MCH: MEJOR POSTGRADO DE ARQUITECTURA EN ESPAÑA

El Máster en Vivienda Colectiva (Master in Collective Housing), ha sido anunciado por el Ranking de El Mundo 2019 como el mejor máster de arquitectura en España.

El Periódico Español "El Mundo" hace año a año un ranking de los mejores doscientos cincuenta programas de postgrado en cincuenta áreas de conocimiento diferentes. Por tercer año consecutivo, nuestro programa MCH presentado por la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) y el Swiss Federal Institute of Technology de Zurich (ETH)  ha sido premiado con la primera posición en el área de Diseño y Arquitectura, reconociendo su calidad y predominio en relación a otras opciones. 

Estamos muy felices por este reconocimiento porque significa que estamos haciendo una gran labor en el MCH. Queremos agradecer a nuestro personal, profesorado y nuestros increibles participantes este magnifico resultado que no es más que otra prueba de nuestro compromiso con la educación y la arquitectura. 

Puedes ver el anuncio oficial aquí.

Imagen tomada de http://www.elmundo.es

Hoy en día, la eduación de postgrado es prácticamente un requisito obligatorio en la mayoría de los procesos de selección de empleo, así que es esencial demostrar que los estudiantes realmente obtienen una mejora en su desarrollo profesional después de haber hecho el curso o maestría. El Ranking El Mundo evalúa de qué manera esta meta es conseguida de acuerdo a dieciseis criterios de selección enumerados a continuación.

 Grupo A:Demanda del Máster 

1. Año de fundación: El máster debe tener al menos cuatro años de antigüedad para formar parte del estudio.
2. Plazas ofertadas: Permite conocer el grado de aceptación.
3. Plazas solicitadas: Una elevada demanda da cuenta del éxito del posgrado.
4. Entidades colaboradoras: Es un indicador del reconocimiento externo del programa.
5. Relación calidad / precio: Es un dato importante para el alumno, que atiende a la oferta del programa académico.
6. Criterios de selección del alumnado: Se tiene en cuenta el tipo de prueba de acceso que han de superar los alumnos.
7. Director: Da cuenta de la reputación del responsable.
8. Número de sedes y ubicación: Indica su relevancia a nivel nacional e internacional y la expansión de la escuela.

Grupo B: Recursos Humanos 

1. Número y prestigio del profesorado: Se valora la calidad del personal docente, así como la presencia de profesores de reconocido prestigio.
2. Innovación de la calidad docente y metodología: Se tiene en cuenta la adopción de nuevos métodos.
3. Atención tutorial: Es importante que cada alumno cuente con un apoyo individualizado.
4. Alumnos extranjeros matriculados: De gran importancia para conocer el impacto del centro y la titulación fuera de nuestras fronteras.

Grupo C: Plan de Estudios 

1. Programa académico: Revela la composición, estructura y duración de cada curso. Es importante saber qué aporta de innovación respecto a la titulación universitaria afín.
2. Porcentaje de teoría y práctica: Muestra la importancia de la docencia práctica frente a los conocimientos teóricos.
3. Créditos prácticos en empresas: Analiza la adaptación de los contenidos del máster a la realidad profesional.
4. Prácticas gestionadas desde el máster: Mide la conexión que tiene el curso con el ámbito empresarial.

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